Software livre?

Foi no início dos anos 80, que Richard M. Stallman formalizou o Software Livre. Era dada aos utilizadores a liberdade: de executar este software para qualquer uso, estudar o funcionamento de um programa e de adaptá-lo às suas necessidades, redistribuir cópias e melhorar o programa e de tornar as modificações públicas de modo que a comunidade inteira beneficie da melhoria. Só o software que siga estes quatro princípios é designado de "Software Livre" (ou Free Software).
A maneira usual de distribuição de software livre é anexar a este uma licença de software livre.
Para suportar esta ideia e fazer com que tudo isto se realize, Richard M. Stallman criou a "Free Software Foundation" em 1984 e lançou o projecto GNU. A licença do projecto GNU, (Licença Pública Geral), ou GPL não somente concede as quatro liberdades descritas acima, mas também as protege. Graças a essa protecção, a GPL é, hoje em dia, a licença mais utilizada para o Software Livre.
O “Open Source" surgiu em 1998 e teve como autor principal Bruce Perens. Tem por objectivo ser um programa de marketing do Software Livre.
Como exemplo destes Softwares Livres podemos referir as plataformas de aprendizagem (muito utilizadas actualmente): o Moodle, Blackboard, entre outras…

Referencias Bibliograficas:

http://ansol.org/filosofia

http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_livre

Contexto institucional da UM

A universidade do Minho, desde cedo se conectou com as novas tecnologias. É uma forma de transmissão de dados, sendo possível o seu acesso em qualquer lugar e hora, por parte de professores, funcionários e alunos.
Neste sentido, as principais iniciativas do contexto institucional da Universidade do Minho são: o Campus Virtual, o RepositoriUM, os laboratórios virtuais e o repositório de e-conteúdos.
O SDUM (serviços de documentação da Universidade do Minho) faculta o acesso a recursos bibliográficos e informativos essenciais ao funcionamento da investigação, do ensino, da educação permanente e da extensão cultural. Desta forma, estão disponíveis através da Web, o catálogo bibliográfico e outros recursos informativos, que garantem a gestão das bibliotecas dos Campus de Gualtar e Azurém.
Os materiais pedagógicos são assim armazenados e disponibilizados no RepositoriUM - o repositório institucional da Universidade do Minho. Os repositórios institucionais são sistemas de informação que armazenam, preservam, divulgam e dão acesso à produção intelectual de comunidades universitárias. Ao fazê-lo intervêm em duas questões estratégicas: contribuir para o aumento da visibilidade e “valor” público das instituições; contribuir para a reforma do sistema de comunicação científica.
O Campus Virtual é uma iniciativa integrada, que envolve serviços, conteúdos, aplicações e redes de comunicações móveis para estudantes e professores do Ensino Superior, com o principal objectivo de incentivar e facilitar a produção, o acesso e a partilha de conhecimentos académicos.
Quanto aos laboratórios virtuais, sabemos que estes permitem aos alunos ligados a determinadas áreas da UM a possibilidade de "desenvolverem experiências on-line preparando-se depois para a realidade dos laboratórios", através da introdução de weblabs em unidades curriculares.
Todos permitem complementar o processo de ensino-aprendizagem desenvolvido em sala de aula, possibilitando o acesso em qualquer lugar e a qualquer hora, através de um simples login!

Referências Bibliográficas:

http://tce2educ.blogspot.com/2008/04/o-contexto-institucional-da.html

http://ademteduc.blogs.sapo.pt/2941.html

http://www.sdum.uminho.pt/Default.aspx?tabid=4&pageid=33&lang=pt-PT

http://www.e-u.pt/conceito/index.asp?areaid=1

Blogosfera: As suas potencialidades

Compreende-se por blogosfera toda a comunidade e conteúdos que constituem os blogues. Muitos destes estão interconectados entre si, podemos aceder a eles livremente e criar hiperligações com os mesmos.
Os blogues são ferramentas simples e de fácil compreensão, o que permite a comunicação e a publicação de temas que podem suscitar o debate e o confronto virtual de diferentes perspectivas.
Um blogue pode ter vários objectivos. O seu uso pode contribuir para o desenvolvimento de algumas habilidades tais como a escrita, a abertura ao comentário e ao poder de argumentação, desenvolvendo, assim, o espírito crítico.
Este tipo de instrumento virtual é uma mais valia, pois permite que os seus autores se expressem, publiquem aquilo que querem ver publicado e que provavelmente não se encaixaria em outro meio de comunicação.
Além de servir como meio de comunicação entre pessoas com interesses comuns, pode também utilizar-se como e-portefólio digital.
A utilização de blogues no ensino é uma forma de cativar a atenção do aluno, uma vez que não necessita de uma comunicação presencial entre docente e discente, ao mesmo tempo que favorece a comunicação/interacção entre ambos. É um repositório onde o professor põe à disposição do aluno conteúdos de variadas tipologias que este pode aceder em qualquer tempo ou espaço.
Em suma, a utilização do blogue na Educação ajuda os alunos a desenvolverem competências de relações inter-pessoais, compararem conceitos com as suas próprias experiências anteriores e com as ideias dos colegas.
É um espaço onde podemos debater, comentar, discutir, criar, publicar, partilhar ficheiros e comunicar.

Por isso, deixa-te navegar pelo o universo dos blogues!

Referências Bibliograficas:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Blogosfera

http://ajuda.sapo.pt/comunicacao/blogs/geral/Para_que_serve_um_Blog_.html

Linha temporal...EPIC 2014

A tecnologia domina ou é dominada?

As novas tecnologias e a sua rápida emergência permitem relacionar os vídeos Saramago e a Janela da Alma, The Machine is us e EPIC 2014. Saramago defende que a evolução das tecnologias tem ocorrido de forma algo absurda na medida em que se desenvolvem muito rapidamente e fora do controlo dos cidadãos. Não ignora os benefícios que as “máquinas” trazem ao ser humano; apenas reforça a ideia de que “o que é novo não é necessariamente bom”. Na nossa perspectiva, a sua opinião faz sentido pois, actualmente, o Homem é sempre substituído pela máquina como se lhe fosse inferior. Esquecemo-nos que os utilizadores destas ferramentas tecnológicas somos nós, ou seja, o ser humano é condição necessária para a utilidade das mesmas. É nesta temática que assenta o filme “The Machine is us”, onde é apresentada a ampla dimensão das tecnologias e a mudança feroz com que se operam mudanças de conceitos e definições pré-existentes. O hipertexto ganha relevância ao ser a base das transformações, modificações e adaptações do/ao mundo virtual. Estas mudanças e transformações que constantemente se operam estão retratadas no vídeo EPIC 2014. Neste, está bem patente a evolução dos meios de comunicação e a sua relação com a imprensa escrita. Qualquer tecnologia surge, aparentemente, para benefício do ser humano mas, ela muda o Mundo! Para o melhor e para o pior… A máquina domina-nos muitas vezes mas esquecemos que somos nós próprios a ensiná-la a dominar-nos; ou a permitir-lhe que nos domine…

A construção do blogue...

Olá...

Na Unidade Curricular de TCE II, foi-nos proposto a criação de um blog, sendo que este funcionaria como portefólio digital, onde divulgaremos todos os trabalhos realizados ao longo do segundo semestre.
Como tínhamos um escasso conhecimento acerca da criação de blogues resolvemos optar, inicialmente, por uma pesquisa dos já existentes. Posteriormente, acedemos ao site do blogger, e com as indicações foi-nos fácil a construção do blogue. O mais complicado foi a escolha do nome, depois de muito ponderarmos surgiu a designação "Aprendendo a Educar". Esta denominação vem no sentido da nossa licenciatura, uma vez que, é nosso objectivo aprender para, futuramente, orientarmos os nossos educandos.
No que diz respeito ao aspecto estético tivemos algumas dificuldades em optar pelo esquema e cores, mas rapidamente chegamos a consenso. A opção do preto como cor de fundo surgiu-nos como forma de dar uma certa seriedade ao blogue, sendo que a harmonia dos tons rosados nos permite mostrar a vivacidade da Educação!

Esperemos que o nosso blogue ajude na divulgação e compreensão do valor da Educação!